¿Qué estrategias puede utilizar un docente de Química de secundaria para lograr que sus alumnos se enamoren de esta disciplina científica y deseen participar en actividades académicas extra cátedra que les exija estudio y dedicación adicionales y que luego esos mismos estudiantes completen una formación profesional en áreas científicas relacionadas con Química? En este libro se presenta una investigación cualitativa con entrevistas en profundidad a seis profesores de Química que obtuvieron el Premio a.
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